المجال الثامن : المنهج الدراسي

المجال الثامن: المنهج الدراسي:
8-1 توافر ممارسات داعمة للمنهج:
8-1-1 ربط المنهج بالتطبيقات الحياتية:
المطلوب  نماذج لمناهج دراسية ترتبط بتطبيقات حياتية
 نماذج لتحضير دروس ترتبط بتطبيقات حياتية
 نماذج من أنشطة تربط بين المنهج وتطبيقات حياتية من ملف الانجاز أو غيرة
 تقرير عن الرحلات المرتبطة بالمنهج الدراسى هذا العام وسابقا
 قائمة بالوسائل التعليمية التى تربط المنهج بتطبيقات حياتية
8-1-2 تستخدم الموارد البيئية والمحلية...

مقابلة مع المعنيين من خارج المؤسسة (أولياء الأمور/ المجتمع
المحلى/ مجلس الأمناء
حوار مع أولياء الأمور/ المجتمع المحلى/ مجلس الأمناء
١ هل تشارك فى إعداد خطة التحسين للمدرسة؟ - ٣- ٢- ٨
٢/أ هل ترسل لك المؤسسة خطابات للمشاركة فى أنشطتها الصفية؟ - ٣- ٢- ٨
٢/ب هل ترسل لك المؤسسة خطابات للمشاركة فى أنشطتها اللاصفية؟ - ٣- ٢- ٨
٣ هل تساعد فى دعم المؤسسة (ماديا...

ج- مقابلة مع المتعلمين :
رمز الممارسة حوار مع المتعلمين
٢ هل يستخدم المعلم أنشطة متنوعة إضافية (صفية لاصفية) لتحسين - ٤- ١- ٨
أدائك المدرسى؟ أمثلة
٣ هل يستخدم المعلم وسائل تعليمية تساعدك على فهم الدرس؟ كيف؟ - ٤- ١- ٨
أمثلة
٤ هل يستخدم المعلم اختبارات متنوعة (مقالية – موضوعية – - ٤- ١- ٨
تحريرية – شفهية) لتقويم أدائك الدراسى؟
٢ هل يستعرض المعلم بعض المشكلات الحياتية الت ى تقابلك أثناء - ١- ١- ٨
التدريس فى الفصل؟
٤ هل يقترح المعلم حلولا للمشكلات (دراسية – حياتية)...

ب

المجال المجال الثامن : المنهج المدرسى
الأمناء - أخصائى الأنشطة
أ - مقابلة مع القيادة المدرسية:
حوار مع القيادة المدرسية
٣ هل تحصل المؤسسة على دعم مادى ومالى من المجتمع المحلى - ٣- ٢- ٨
لتنفيذ الأنشطة الصفية؟ أمثلة؟
٤ هل تحصل المؤسسة على دعم مادى ومالى من المجتمع المحلى - ٣- ٢- ٨
لتنفيذ الأنشطة اللاصفية؟ أمثلة
٥ هل تستفيد المؤسسة من إمكانات المجتمع المحلى لتنفيذ الأنشطة - ٣- ٢- ٨
الصفية؟ أمثلة
٦ هل تستفيد المؤسسة من...

[justify]




ما أمثلة أدوات التقييم المناسبة لنواتج التعلم المختلفة؟
نواتج تعلم الجانب المعرفى
الاختبارات (المقالية والموضوعية) Testsq



الإستبانات Questionnairesq






هل يجب أن تختلف نواتج التعلم بين المؤسسات التعليمية المختلفة لنفس المرحلة مع ثبات أهداف المواد الدراسية على مستوى الدولة ؟
نعم يجب ان تختلف نواتج التعلم من مؤسسة لأخرى.


لماذا يجب أن تختلف نواتج التعلم بين المؤسسات التعليمية المتناظرة...

[b]



:y5yyh:



* للنشاط خارج الفصل أهميته بالغة لا تقل عن أهمية ما يحدث داخل الفصل، إذ انه يعتبر وسيلة من الوسائل الفعالة لتحقيق أهداف التربية والتعليم. فهو وسيلة لبناء أبدان الطلاب، ووسيلة لتدريبهم على ممارسة العلاقات الاجتماعية السليمة، واكتساب الخلق القويم .

ومن أهداف النشاط : -

1- غرس الخصال والأخلاق الحميدة النابعة من تعاليم ديننا الحنيف في نفوس الطلاب من خلال البرامج والمناشط الهادفة.
2- بث روح التعاون والإيثار والمحبة والتنافس الشريف وتعميق مبدأ الخدمة العامة مما يؤدي إلى إتقانه، والقدرة على...

:y5yyh:


تشكيل الفريق
السيرة الذاتية للمعلمين
النصاب التدريسي للمعلمين
إجتماعات دورية كل اسبوع لكل مادة
تحليل محتوى المادة وتحديد المفاهيم الأساسية
سجل الأنشطة الصفية واللاصفية المرتبطة بالمنهج
ابحاث عن مشكلات المجتمع
زيارات ميدانية للمجتمع المحلى ومؤسساته
تفعيل أدلة المعلم والوسائل التعليمية المعينة
خطة الأنشطة الصفية واللاصفية
الأنشطة التربوية الخارجية
اسهامات المعلم فى تطوير المنهج المدرسى
زيارات وتقارير التوجيه وتفعيل وحدة التدريب
مصادر المعرفة المتنوعة
الأنشطة وارتباطها بالمنهج
النشاطات...